WAIS-R

Podtest

Co mierzy?

Co wpływa na wynik?

WIADOMOŚCI

Trwały test

Szacowanie stanu przedchorobowego

• LTM – pamięć długotrwała (dostępność, przechowywanie, zapamiętywanie)

• Wiedza nabyta w procesie edukacyjnym

• Rozumienie werbalne

• Ekspresja werbalna

– proces edukacji; kultura i środowisko

– perfekcjonizm, mechanizmy obronne

– chroniczne lęki

Wyniki warto porównać z testami:

Słownik, Rozumienie, Arytmetyka

POWTARZANIE CYFR

• STM – pamięć krótkotrwała (zakres, pojemność i wykonywanie operacji)

• koncentracja uwagi mimowolnej,

– Wiek

– Rodzaj wykonywanej pracy

– Wrażliwość na dystraktory,

– permanentny stan związany ze zmęczeniem

– nastawienie lękowe,

– zaburzenia organiczne, upośledzenie pierwotne

Wyniki warto porównać z testami:

Arytmetyka, Symbole cyfr, Braki w obrazkach (STM I UWAGA-4 testy)

SŁOWNIK

Najtrwalszy test

Szacowanie stanu przedchorobowego

Potencjały

• pamięć LTM

• rozumienie werbalne

• ekspresja słowna

• myślenie abstrakcyjne

– stymulacja środowiska

Wyniki warto porównać z testami:

Wiadomości, Rozumienie, Podobieństwa

ARYTMETYKA

• koncentracja uwagi dowolnej

• rozumienie werbalne

• LTM i STM

• Myślenie abstrakcyjne, operacyjne (Piaget)

• Operacje na materiale symbolicznym

• wiedza

– zawody techniczne, zainteresowania

– odporność na dystraktory

– LPO

– dyskalkulia

– nastawienie lękowe

Wyniki warto porównać z testami:

Powtarzanie cyfr, Symbole cyfr, Porządkowanie. Obrazków, Wiadomości

ROZUMIENIE

• wiedza na temat reguł społecznych (nie ich stosowanie)

• wychodzenie od posiadanych informacji i tworzenie wartościujących sądów

• poziom myślenia

• język

– doświadczenia społeczne

– dostęp do kultury

– zaangażowanie w grupy odniesienia i ich bogatość

– poziom języka

– zaburzenia psychiczne

Wyniki warto porównać z testami:

Porządkowanie obrazków, Słownik

PODOBIEŃSTWA

• poziom myślenia

• tworzenie pojęć (uogólnianie, abstrakcja)

• język

• spostrzeganie analogii

• różnicowanie cech istotnych od nieistotnych

– mierzy inteligencję ogólną

– wykrywa upośledzenie umysłowe najlepiej

– zaburzenia organiczne

– schizofrenia

Wyniki warto porównać z testami:

Słownik, Rozumienie, Wiadomości

BRAKI W OBRAZKACH

• spostrzeganie

• organizacja percepcji (przechodzenie między poziomami część – całość, odróżnianie istotnych od elementów peryferycznych, wrażliwość na detale,

• długotrwała pamięć wzrokowa

– upośledzenia umysłowe

– nastawienie lękowe

– zaburzenia psychotyczne

Wyniki warto porównać z testami:

Arytmetyka, Symbole cyfr, Powtarzanie cyfr

PORZĄDKOWANIE OBRAZKÓW

• kompetencje społeczne (zastosowanie wiedzy społecznej w doświadczeniu)

• spostrzeganie elementów kluczowych

• koncentracja, uwaga

• myślenie linearne – tworzenie związków przyczynowo-skutkowych

– wiek

– komiksy, kultura obrazkowa

– wiedza i kultura

– zaburzenia psychiczne

Wyniki warto porównać z testami:

Rozumienie, Słownik

KLOCKI

• analiza i synteza

  wzrokowa

• koordynacja wzrokowo – ruchowa

• wyobraźnia przestrzenna

– zawód, zabawa

– efekt wyćwiczenia

– zaburzenia organiczne OUN

– depresja i postawa lękowa

Wyniki warto porównać z testami:

Układanki, Arytmetyka, Symbole cyfr

UKŁADANKI

• tworzenie całości na podstawie wykrycia relacji miedzy elementami

• analiza i synteza

• elastyczność umysłowa (wytwarzanie)

• pamięć wzrokowa, spostrzeganie

– wiek

– depresja, lęk, napięcie

– brak integracjo schematu własnego, urazy, nadmierna koncentracja

Wyniki warto porównać z testami:

Klocki

SYMBOLE CYFR

• STM

• Koncentracja uwagi (męczliwość, dystraktory)

• Koordynacja wzrokowo – ruchowa

• Zdolność uczenia się

– stany lękowe

– szkolenie czynności monotonnych

– zaburzenia organiczne

Wyniki warto porównać z testami:

UWAGA: powtarzanie cyfr, braki w obrazkach, arytmetyka; PAMIĘĆ: wiadomości, powtarzanie Cyfr; KOORDYNACJA: klocki, układanki